Metodologias participativas na avaliação de políticas públicas: Um estudo sobre a Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental – CIEA/MS
| Título: | Metodologias participativas na avaliação de políticas públicas: Um estudo sobre a Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental – CIEA/MS |
| Autor(es): | Pitano, Sandro de Castro |
| Editor: | Escola Nacional de Administração Pública (Enap) |
| Idioma: | Idioma::Português:portuguese:pt |
| País: | País::BR:Brasil |
| Tipo: | Caderno |
| Extensão/Indicação de Série: | 32 páginas |
| Data: | 2026 |
| Detentor dos direitos autorais: | Escola Nacional de Administração Pública (Enap) |
| Termos de uso: | Termo::Licença Padrão ENAP: É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.enap.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa). |
| Classificação Temática: | Políticas Públicas Transparência, Controle e Participação |
| Resumo: | Este policy paper investiga o potencial da Sistematização de Experiências (SE) como metodologia participativa/colaborativa para avaliação e monitoramento de políticas públicas. O estudo se concentra na Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental do Mato Grosso do Sul (CIEA/MS), um importante componente da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA). A SE foi estrategicamente utilizada para identificar os conhecimentos emergentes da prática coletiva da CIEA/MS no período de 2020 a 2024, explorando seu uso complementar aos métodos tradicionais de avaliação de políticas públicas e oferecendo um exemplo concreto e potencialmente replicável em outros contextos |
| Palavras-chave: | Pesquisa Participante; avaliação de políticas públicas; Educação Popular; método de pesquisa |
| Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS): | 16. Paz, justiça e instituições eficazes - Promover sociedades pacíficas e inclusivas par ao desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis. |
| URI: | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/9838 |
| Aparece nas coleções: | Cadernos ENAP |
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| Arquivo | Tamanho | Formato | |
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| CATEDRAS_Policy Paper_n° 159_FINAL.pdf | 445.76 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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