Título: Relatório Executivo: inventário de emissões de gases do efeito estufa (GEE)
Autor(es): Brasil. Escola Nacional de Administração Pública. Diretoria de Gestão Corporativa
Editor: Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Idioma: Idioma::Português:portuguese:pt
País: País::BR:Brasil
Tipo: Relatório
Extensão/Indicação de Série: 48 p.
Data: Set-2025
Detentor dos direitos autorais: Escola Nacional de Administração Pública (Enap) 
Termos de uso: Termo::Licença Padrão ENAP: É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (http://www.enap.gov.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa).
Classificação Temática: Inovação
Resumo: O presente Relatório Executivo destaca os principais achados no cálculo das Emissões de Gases de Efeito Estufa (GEE), que foi realizado com o objetivo de apresentar o inventário associado às atividades da Fundação Escola Nacional de Administração Pública (Enap), em conformidade com a norma ABNT NBR ISO 14.064
Palavras-chave: efeito estufa;  metano;  óxido nitroso;  dióxido de carbono;  poluição;  energia fotovoltaica
Objetivo: Mapear as principais fontes emissoras de GEE relacionadas às atividades da instituição.
Contexto de aprendizagem: A metodologia utilizada está fundamentada nas orientações e referências da norma ABNT NBR ISO 14064, do Programa Brasileiro GHG Protocol (PBGHG) e do IPCC
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS): 16. Paz, justiça e instituições eficazes - Promover sociedades pacíficas e inclusivas par ao desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis.
URI: http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/9158
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