Trilhas de aprendizagem para a formação de líderes
| Title: | Trilhas de aprendizagem para a formação de líderes | 
| Authors: | Lourenço, Adriana Moreira | 
| metadata.dc.contributor.other: | Carbone, Pedro (Orientador) | 
| Publisher: | Escola Nacional de Administração Pública (Enap) | 
| Language: | Idioma::Português:portuguese:pt | 
| Country: | País::BR:Brasil | 
| metadata.dc.type: | Monografia/TCC | 
| metadata.dc.description.physical: | 28 páginas | 
| Issue Date: | 2020 | 
| metadata.dc.rights.holder: | Adriana Moreira Lourenço | 
| metadata.dc.rights.license: | Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original. | 
| Classificação Temática: | Educação e Docência | 
| Abstract: | Propõe identificar metodologia de ensino que possibilite conciliar as demandas de atualização e desenvolvimento profissionais, impostas pelo mercado de trabalho, com o respeito ao ritmo e ao estilo de aprendizagem dos indivíduos, harmonizando resultados organizacionais e motivação dos trabalhadores para a educação continuada. | 
| Keywords: | educação; inovação; educação à distancia | 
| Target: | Especialização em Inovação em Educação e Tecnologias | 
| Sustainable Development Objectives (ODS): | 04. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. | 
| metadata.dc.description.additional: | Inovação e Tecnologias na Educação | 
| URI: | http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/6296 | 
| Appears in Collections: | Especialização Enap - Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) | 
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Adriana Moreira Lourenco.pdf | 1.35 MB | Adobe PDF |  View/Open | 
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
 
                    